Regresso às aulas

Pintura de João Luiz Roth

Ciência, Religião e Moral

A ciência é a única força intelectual moderna — a única coisa capaz de se opor ao ensimesmamento cristão e romântico.

Curioso é que haja quem se lembre de propor a religião, a moral — factos sentimentais — como disciplinas. A disciplina é intelectual. A inteligência é a disciplina do indivíduo. Deve sê-lo da sociedade também.

(Ricardo Reis, Prosa, 71, p. 239)

Conselho aos ateus militantes

Não se deve ir abalar a crença a um ignorante. Deve-se instruí-lo. A instrução lhe abalará a crença. E se não lha abalar é que ela está ainda arreigada de mais para poder ser abalada. Fica para outra geração.

É mesmo duvidoso se se deva proibir o ensino religioso. Deve criar-se uma atmosfera de cultura científica que o vá lentamente fazer caducar.

(Ricardo Reis, Prosa, 81, p. 253)

Educação: «competências», não «competência»

[...] assim como passou a haver «liberdades» em vez de «liberdade», assim também passou a haver crenças em vez de crença, fés em vez de fé, e vários outros plurais ainda mais singulares.

(Fernando Pessoa, “Fátima”, Fernando Pessoa: O Guardador de Papéis, p. 275)

Dia Nacional da Cultura Científica*

Quantas gerações não serão precisas para a libertação, pela ciência, de um povo! Se ainda não foi possível a libertação, pela ciência, dos homens da ciência, e da gente culta!

(Ricardo Reis, Prosa, 81, p. 253)

* Nascimento de Rómulo de Carvalho (1906).

Dia Mundial da Televisão

Não ensines nada, pois ainda tens tudo que aprender.

(Barão de Teive, A Educação do Estóico, p. 42)

O Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC, “Novas Oportunidades”) explicado às criancinhas

[...] conduzir a carroça de tudo pela estrada de nada.

(Álvaro de Campos, “Tabacaria”, Poesia, 75, p. 320)

Ainda (infelizmente) o “eduquês”

Como todas as coisas com ar de certas, e que se espalham, isto é asneira; se o não fosse, não se teria espalhado.

(Álvaro de Campos, Pessoa por Conhecer, vol. II, 372, p. 415)

Os problemas da Educação (entre outros) também passam por aqui...

Que ideias gerais temos? As que vamos buscar ao estrangeiro. Nem as vamos buscar aos movimentos filosóficos profundos do estrangeiro; vamos buscá-las à superfície, ao jornalismo de ideias. E assim as ideias que adoptamos, sem alteração nem crítica, são ou velhas ou superficiais.

(Fernando Pessoa, Sobre Portugal — Introdução ao Problema Nacional, 8, p. 85)

Povo

O povo não é educável, porque é povo. Se fosse possível convertê-lo em indivíduos, seria educável, seria educado, porém já não seria povo.

(Fernando Pessoa, Escritos Autobiográficos, Automáticos e de Reflexão Pessoal, p. 375)

Sr.ª Ministra

Mas ah que um ente vil e tão mesquinho,
Estrangeiro à virtude e à inteligência,
Assim ponha em [...] desalinho
O edifício [] da nossa ciência!

(Fernando Pessoa, “Juliano em Antioquia”, Poesia (1918–1930), p. 35)

110 anos do ingresso de Fernando Pessoa na Durban High School (1899)

Fernando Pessoa com cerca de 12 anos, em Durban

(Fotobiografias do Século XX: Fernando Pessoa, p. 42)

“Eduquês”

Preciso de verdade e de aspirina.

(Álvaro de Campos, Poesia, 147, p. 439)

Ser professor(a), hoje

Não tirei bilhete para [esta] vida,

(Álvaro de Campos, Poesia, 140, p. 427)

Ciências da Educação e Política Educativa

E romantismo, sim, mas devagar...

(Álvaro de Campos, Poesia, 64, p. 297)